فهرست:چکیده
فصل اول: کلیات پژوهش
مقدمه
بیان مسئله
اهمیت و ضرورت
اهداف تحقیق
هدف اصلی
اهداف فرعی
فرضیه های تحقیق
فرضیه اصلی پژوهش
فرضیه های فرعی
تعاریف مفهومی و عملیاتی متغیرهای پژوهش
فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق
مقدمه
مبانی نظری پژوهش
اصول ضروری هوش
اخلاقیابعادهوش اخلاقی ازدیدگاه لنیک و کیل
مؤلفه های هوش اخلاقی لنیک وکیل ازدیدگاه قرآن کریم وائمه معصومین(ع)
نکاتی برای ایجاد هوش اخلاقی
انتقال ارزش ها، پایه هوش اخلاقی
مهارت های
اجتماعیمفهوم مهارت های اجتماعی
ویژگی های رفتاراجتماعی
عوامل مؤثر در اجتماعی شدن
مهارت های اجتماعی پایه
مراحل آماده سازی مهارت های اجتماعی
اجزاء تشکیل دهنده مهارت های اجتماعی
خصوصیات افراد دارای مهارت های اجتماعی
علل نقص در مهارتهای اجتماعی
روش های آموزش مهارت های اجتماعی
رویکرد جدید در تدریس مهارتهای اجتماعی
برخی از مهارتهای اجتماعی لازم برای زندگی
نظر قرآن در مورد اجتماعی بودن انسان
عملکردتحصیلیمفهوم عملکرد تحصیلی
عوامل مؤثر در عملکرد تحصیلی
انگیزه پیشرفت تحصیلی
عوامل تأثیر گذار بر پیشرفت تحصیلی
نظریه های پیشرفت تحصیلی
پیشینه تحقیق
تحقیقات داخلی
تحقیقات خارجی
جمع بندی و مدل پژوهش
مدل مفهومی پژوهش
فصل سوم: روش شناسی پژوهش
روش تحقیق
جامعه و نمونه آماری تحقیق
اطلاعات دموگرافیک
ابزارهای گردآوری داده ها
۱- پرسش
نامه هوش اخلاقی
۲- مقیاس مهارتهای اجتماعی ماتسون
۳- پرسشنامه عملکرد تحصیلی
روش تجزیه و تحلیل داده ها
و …
جهت مشاهده فهرست کامل مطالب این پروژه اینجا کلیک نمایید.
———-
چکیده
هدف از این پژوهش بررسی
رابطه هوش اخلاقی و مهارت های اجتماعی با عملکرد تحصیلی
دانش آموزان بوده است. این تحقیق از لحاظ هدف کاربردی و از نوع تحقیقات توصیفی – همبستگی بوده Zahra Khoshnood...
ما را در سایت Zahra Khoshnood دنبال می کنید
برچسب : نویسنده : 9zkhoshnood0 بازدید : 49 تاريخ : چهارشنبه 19 مهر 1402 ساعت: 18:56